Komunikasi Orangtua-anak Pada Anak Berkebutuhan Khusus (studi Perbandingan Komunikasi Kelekatan Orangtua Asuh Dan Orangtua Kandung)

Abstract

Abstrak Komunikasi orangtua-anak merupakan proses pengiriman dan penerimaan pesan – pesan yang terjadi di antara orangtua dan anak. Komunikasi orangtua-anak menjadi salah satu faktor penting dalam terbentuknya suatu hubungan kelekatan yang baik. Tanpa adanya komunikasi orangtua-anak yang baik, maka tidak akan terjadi hubungan kelekatan yang baik. Kelekatan ini memiliki dampak yang sifatnya jangka panjang dari sejak anak lahir ke dunia hingga sepanjang hidupnya. Kelekatan berdampak pada perilaku emosional, fisik dan psikis seorang anak. Anak dengan kelekatan yang baik akan menunjukan sikap dan perilaku yang positif dari hasil hubungan kelekatan tersebut begitupun sebaliknya anak dengan kelekatan yang tidak baik akan menunjukan sikap dan perilaku yang negatif. Pada penelitian ini, terdapat fenomena ABK yang sedikit diabaikan oleh orangtua kandungnya sehingga ABK diasuh oleh orangtua asuh. Untuk menentukan gaya kelekatan, penelitian ini menggunakan teori kelekatan dari Bowbly yang menyebutkan bahwa ada tiga tingkat kelekatan yaitu secure attachment (kelekatan aman), resistant attachment (kelekatan cemas) dan avoidant attachment (kelekatan menghindar). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, deskriptif dengan menerapkan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam. Wawancara dilakukan dengan tiga orang informan kunci, dua orang informan ahli dan satu orang informan pendukung. Hasil penelitian menunjukan bahwa ABK memiliki hubungan kelekatan yang aman dengan orangtua asuhnya dibandingkan dengan orangtua kandungnya. Kata Kunci: Komunikasi, Orangtua, ABK, Pengasuhan, Kelekatan Abstract Parent-child communication is the process of sending and receiving messages that happened between parent and child. Communication is an important factor in the formation of a good relationship between child and parent. Without good parent-child communication, there will be no good attachment relationships. This attachment has a long-term impact from the moment the child is born into the world and throughout his life. Attachment have big impact to a child's emotional, physical and psychological behavior. Children with good attachment will show positive attitudes and behaviors as a result of the attachment of this relationship with parent but, children with bad attachment will show negative attitudes and behaviors. In this study, there is a phenomenon with ABK being ignored by their biological parents so that children with special needs are cared for by the other nonbiological parents as caregivers. To determine the attachment style, this study uses Bowbly's attachment theory which states that there are three levels of attachment, namely secure attachment, resistant attachment, and avoidant attachment. This research uses qualitative, descriptive methods with the application of data techniques through in-depth interviews. Interviews were conducted with three key informants, two expert informants and one supporting informant. The results showed that children with special needs have a secure relationship with their nonbiological parents compared to their biological parents. Keywords: communication, parents, children with special needs, parenting, attachment