Komunikasi Orangtua-anak Pada Anak Berkebutuhan Khusus (studi Perbandingan Komunikasi Kelekatan Orangtua Asuh Dan Orangtua Kandung)

Salsabila Salsabila, Maulana Rezi Ramadhana

Abstract

Abstrak
Komunikasi orangtua-anak merupakan proses pengiriman dan penerimaan pesan – pesan yang terjadi di antara
orangtua dan anak. Komunikasi orangtua-anak menjadi salah satu faktor penting dalam terbentuknya suatu
hubungan kelekatan yang baik. Tanpa adanya komunikasi orangtua-anak yang baik, maka tidak akan terjadi
hubungan kelekatan yang baik. Kelekatan ini memiliki dampak yang sifatnya jangka panjang dari sejak anak lahir
ke dunia hingga sepanjang hidupnya. Kelekatan berdampak pada perilaku emosional, fisik dan psikis seorang anak.
Anak dengan kelekatan yang baik akan menunjukan sikap dan perilaku yang positif dari hasil hubungan kelekatan
tersebut begitupun sebaliknya anak dengan kelekatan yang tidak baik akan menunjukan sikap dan perilaku yang
negatif. Pada penelitian ini, terdapat fenomena ABK yang sedikit diabaikan oleh orangtua kandungnya sehingga
ABK diasuh oleh orangtua asuh. Untuk menentukan gaya kelekatan, penelitian ini menggunakan teori kelekatan
dari Bowbly yang menyebutkan bahwa ada tiga tingkat kelekatan yaitu secure attachment (kelekatan aman),
resistant attachment (kelekatan cemas) dan avoidant attachment (kelekatan menghindar). Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif, deskriptif dengan menerapkan teknik pengumpulan data melalui wawancara
mendalam. Wawancara dilakukan dengan tiga orang informan kunci, dua orang informan ahli dan satu orang
informan pendukung. Hasil penelitian menunjukan bahwa ABK memiliki hubungan kelekatan yang aman dengan
orangtua asuhnya dibandingkan dengan orangtua kandungnya.
Kata Kunci: Komunikasi, Orangtua, ABK, Pengasuhan, Kelekatan
Abstract
Parent-child communication is the process of sending and receiving messages that happened between parent and
child. Communication is an important factor in the formation of a good relationship between child and parent.
Without good parent-child communication, there will be no good attachment relationships. This attachment has a
long-term impact from the moment the child is born into the world and throughout his life. Attachment have big
impact to a child's emotional, physical and psychological behavior. Children with good attachment will show
positive attitudes and behaviors as a result of the attachment of this relationship with parent but, children with
bad attachment will show negative attitudes and behaviors. In this study, there is a phenomenon with ABK being
ignored by their biological parents so that children with special needs are cared for by the other nonbiological
parents as caregivers. To determine the attachment style, this study uses Bowbly's attachment theory which states
that there are three levels of attachment, namely secure attachment, resistant attachment, and avoidant attachment.
This research uses qualitative, descriptive methods with the application of data techniques through in-depth
interviews. Interviews were conducted with three key informants, two expert informants and one supporting
informant. The results showed that children with special needs have a secure relationship with their nonbiological
parents compared to their biological parents.
Keywords: communication, parents, children with special needs, parenting, attachment

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
max_upload :0