Pola Komunikasi Remaja dan Orang Tua di Bandar Lampung
Abstract
Penelitian ini berangkat dari fenomena di kota Bandar Lampung yang memiliki beragam budaya karena mayoritas
penduduknya adalah pendatang. Beragamnya budaya menjadi faktor berbedanya cara komunikasi setiap orang tua
terhadap anak remaja. Pentingnya peran orang tua sebagai komunikator dalam penyampaian pesan terhadap anak agar
pesan dapat tersampaikan dan dimengerti oleh seoarang anak. Fokus pembahasan ini pada penerapan teori manajemen
makna terkoordinasi dengan bentuk pola komunikasi yang ada melalui penjelasan metode kualitatif deskriptif. Tujuan
dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola komunikasi dari remaja dan orang tua dengan pola asuh di
Bandar Lampung. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tiga informan utama dan tiga informan
pendukung yang tinggal dengan orang tuanya di Bandar Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola
komunikasi yang terjadi cenderung satu arah, di mana orang tua lebih dominan dalam pengambilan keputusan dan
penyampaian pesan. Hal ini menyebabkan remaja merasa kurang memiliki ruang untuk menyampaikan pendapat dan
perasaan mereka. Budaya komunikasi dalam keluarga yang tinggal di Bandar Lampung sering kali ditandai dengan
nada bicara yang tinggi dan percakapan yang lebih fokus pada hal-hal akademis dan pekerjaan, jarang membahas
masalah pribadi anak. Beberapa remaja merasa bahwa dukungan yang diberikan oleh orang tua mereka bersifat
memaksa dan tidak mempertimbangkan perasaan atau pandangan mereka.
Kata kunci-remaja akhir, orang tua, pola komuniaksi
References
Creswell, J. W. (2009). Reseacrh Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches -3/E. Thousa:
SAGE.
Effendy, & Uchjana, O. (1999). Dimensi-DimenSI Komunikasi. Bandung: Bandung: Remaja Rosdakarya.
Juliawati, J. (2022). Keterbukaan Diri Remaja Akhir dalam Komunikasi Keluarga Strict Parents di Bandung .
Mahmud, Gunawan, H., & Yulianigsih, Y. (2013). Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga. Jakarta: Akademia.
Ngalimun. (2018). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Nurdin, A. (2020). Teori Komunikasi Interpersonal Disertai Contoh Fenomena Praktis. Jakarta: Prenada Media.
Putro, K. Z. (2017). Memahami Ciri dan Tugas Perkembangan Masa Remaja. APLIKASIA: Jurnal Aplikasi Ilmu-ilmu
Agama.
Ramadhani, T. N., & Putrianti, F. G. (2014). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Citra Diri Pada Remaja
Akhir. Jurnal SPIRITS.
Suteja, J., & Yusriah. (2017). Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak.
AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak.
