Konten Digital sebagai Jembatan Edukasi untuk Meningkatkan Pengalaman Pengunjung melalui Video Kreatif di Museum Sri Baduga
Abstract
Museum Sri Baduga di Bandung berperan penting dalam pelestarian warisan sejarah dan budaya. Namun, tantangan
muncul di era digital, terutama dalam menarik minat generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi
penggunaan konten video kreatif sebagai alat edukasi yang dapat meningkatkan pengalaman pengunjung. Metode
yang digunakan meliputi pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi video yang menampilkan koleksi museum. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa video kreatif dapat menyampaikan informasi dengan cara yang menarik dan interaktif,
sehingga meningkatkan pemahaman dan minat kunjungan. Kesimpulan utama adalah bahwa penerapan konten digital
di Museum Sri Baduga tidak hanya memperkaya pengalaman pengunjung tetapi juga memperkuat peran museum
sebagai lembaga edukatif.
Kata Kunci: konten digital, video kreatif, museum, edukasi, pengalaman pengunjung.
References
Andhita, P. R. (2019). Komunikasi Visual, Volume 1. Pundra Rengga Andhita.
I Komang Sudarma1, D. G. (2020). PENGEMBANGAN KONTEN DIGITAL BERDASARKAN TEORI . Seminar
Nasional Riset Inovatif , 128.
Notoadmojo. (2018). PERAN MUSEUM SEBAGAI PUSAT EDUKASI. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Putra. (2017). KONSEP MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN. MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN.
Rika Permata Sari, A. A. (2020). ANALISIS ISI PENERAPAN TEKNIK SINEMATOGRAFI VIDEO KLIP. Jurnal
Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi, 419.
Sokheh. (2017). Pengertian Media Video Pembelajaran.
Mufsi Sadzali, A. D. (2023). Buku Saku Berwisata Bagi Disabilitas dan Manula di Muaro Jambi. Komunitas Gemulun
Indonesia.
Nugraha, R. &. (2023). Peluang pasar metaverse tourism pada objek wisata museum di Jakarta. Jurnal Ilmiah Wahana
Pendidikan, 486-503.
