Pola Komunikasi Ibu Tunggal Dalam Perkembangan Anak Remaja Generasi Z
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola komunikasi ibu tunggal dalam perkembangan karakter anak remaja Generasi Z. Generasi Z, yang lahir antara tahun 1997 dan 2012, menghadapi tantangan unik dalam konteks sosial dan teknologi yang terus berubah. Ibu tunggal, sebagai kepala keluarga, memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan nilai-nilai anak-anak mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap ibu tunggal dan anak remaja mereka di beberapa daerah perkotaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang diterapkan oleh ibu tunggal cenderung bersifat terbuka dan suportif, yang memungkinkan anak untuk mengekspresikan diri dan mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang identitas mereka. Selain itu, interaksi yang positif antara ibu dan anak berkontribusi pada pembentukan karakter yang kuat, termasuk nilai-nilai seperti empati, tanggung jawab, dan kemandirian. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh ibu tunggal dalam menjaga komunikasi efektif, seperti tekanan ekonomi dan stigma sosial. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik, pembuat kebijakan, serta masyarakat luas untuk lebih memahami dinamika keluarga dengan ibu tunggal dan dampaknya terhadap perkembangan anak remaja.Kata kunci: pola komunikasi, ibu tunggal, karakter, anak remaja, Generasi Z. Kata Kunci: Komunikasi Ibu Tunggal, Proses Komunikasi,Gen Z
References
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. In Research Defign: Qualitative, Quantitative, and Mixed M ethods Approaches.
DeVito J. A. (2011). Komunikasi Antarmanusia. Tangerang Selatan: KARISMA Publishing Group
Erna Karim. (1999).Pendekatan Perceraian dari Perspektif Sosiologi.Jakarta: Yayasan Obor Indoneia.
Kawastati, I. (2019). Teknik Pengumpulan Data Metode Kualitatif.
Prasetyo, N. (2011). Membangun Karakter Anak Usia Dini. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, 1–28.
Sugiyono, P. D. (2018). Metode Penelitian Manajemen: Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, Kombinasi (Mixed Methods), Penelitian Tindakan (Action Research), Penelitian Evaluasi. (Setiyawami (ed.); Keenam). Alfabeta, cv.
Sunandari, S., Sari, A. N. A., Mustainah, S., Viftar, M., & (2023). Pengaruh Era Digital pada Pembentukan Karakter Anak di Sekolah Dasar. Journal on …, 05(04), 11644– 11648. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2115%0Ahttp://jonedu.org/index.php/



