Pola Komunikasi Ibu Tunggal Dalam Perkembangan Anak Remaja Generasi Z
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola komunikasi ibu tunggal dalam perkembangan karakter anak remaja
Generasi Z. Generasi Z, yang lahir antara tahun 1997 dan 2012, menghadapi tantangan unik dalam konteks sosial dan
teknologi yang terus berubah. Ibu tunggal, sebagai kepala keluarga, memainkan peran penting dalam membentuk
karakter dan nilai-nilai anak-anak mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan
wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap ibu tunggal dan anak remaja mereka di beberapa daerah
perkotaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang diterapkan oleh ibu tunggal cenderung bersifat
terbuka dan suportif, yang memungkinkan anak untuk mengekspresikan diri dan mengembangkan pemahaman yang
lebih baik tentang identitas mereka. Selain itu, interaksi yang positif antara ibu dan anak berkontribusi pada
pembentukan karakter yang kuat, termasuk nilai-nilai seperti empati, tanggung jawab, dan kemandirian. Penelitian ini
juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh ibu tunggal dalam menjaga komunikasi efektif, seperti tekanan
ekonomi dan stigma sosial. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik, pembuat kebijakan,
serta masyarakat luas untuk lebih memahami dinamika keluarga dengan ibu tunggal dan dampaknya terhadap
perkembangan anak remaja.Kata kunci: pola komunikasi, ibu tunggal, karakter, anak remaja, Generasi Z.
Kata Kunci: Komunikasi Ibu Tunggal, Proses Komunikasi,Gen Z
References
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods
Approaches. In Research Defign: Qualitative, Quantitative, and Mixed M ethods Approaches.
DeVito J. A. (2011). Komunikasi Antarmanusia. Tangerang Selatan: KARISMA Publishing Group
Erna Karim. (1999).Pendekatan Perceraian dari Perspektif Sosiologi.Jakarta: Yayasan Obor Indoneia.
Kawastati, I. (2019). Teknik Pengumpulan Data Metode Kualitatif.
Prasetyo, N. (2011). Membangun Karakter Anak Usia Dini. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, 1–28.
Sugiyono, P. D. (2018). Metode Penelitian Manajemen: Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, Kombinasi (Mixed
Methods), Penelitian Tindakan (Action Research), Penelitian Evaluasi. (Setiyawami (ed.); Keenam). Alfabeta,
cv.
Sunandari, S., Sari, A. N. A., Mustainah, S., Viftar, M., & (2023). Pengaruh Era Digital pada Pembentukan
Karakter Anak di Sekolah Dasar. Journal on …, 05(04), 11644– 11648.
https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2115%0Ahttp://jonedu.org/index.php/



