Membangun Media Pembelajaran Guru: Penerapan Teori Gestalt dalam Proses Editing pada Produksi Video Platform Merdeka Mengajar Kemendikbudristek
Abstract
Perancangan karya akhir ini berjudul "Membangun Media Pembelajaran Guru: Penerapan Teori Gestalt dalam Proses Editing pada Produksi Video Platform Merdeka Mengajar Kemendikbudristek", bertujuan mengembangkan modul video pembelajaran yang mudah dipahami untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya dalam hal <Menggunakan dan Mengolah Asesmen Formatif= melalui pendekatan visual yang terstruktur. Teori Gestalt dipilih karena kemampuannya dalam mengorganisasi elemen visual menjadi kesatuan yang bermakna, memudahkan pemahaman audiens, khususnya guru. Penerapannya dilakukan dengan merancang key visual yang konsisten (color palette, font, dan logo), menyusun photoboard sebagai acuan komposisi visual, serta memastikan alur cerita dan elemen visual terstruktur sesuai prinsip-prinsip Gestalt, dalam penyuntingan video edukasi ini, teori Gestalt diterapkan untuk menciptakan struktur visual yang teratur dan memudahkan pemahaman penonton. Prinsip-prinsip Gestalt yang digunakan, yaitu proximity (kedekatan), similarity (kesamaan), closure (kelengkapan), continuation (kesinambungan), dan figure-ground (figur dan latar belakang), membantu mengarahkan perhatian penonton pada elemen-elemen kunci dalam setiap adegan. Hal ini bertujuan menciptakan tampilan visual yang harmonis, menarik, dan mudah diikuti, sehingga video edukasi dapat menjadi media pembelajaran yang efektif. Dengan pendekatan ini, diharapkan video tidak hanya menarik secara visual, tetapi juga mendukung peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan proses pembelajaran, sekaligus menjadi referensi bagi pengembangan media pembelajaran yang lebih inovatif.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Teori Gestalt, Editing Video, Edukasi, Literasi Digital.
Downloads
References
Abidin, S. (2019). Strategi Komunikasi Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar.
Adhie Thyo Priandika, A. A. (2022). Video Editing Training to Improve the Quality of Teaching and Learning at SMK Palapa Bandarlampung. Journal of Engineering and Information Technology.
Amiruddin, M. S. (2023). Pelatihan Mandiri Kurikulum Merdeka Belajar dengan Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar di Satuan Pendidikan. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran.
Ani Marlia, A. V. (2024). MENELAAH KENDALA IMPLEMENTASI KURIKULUM. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAAN DAN AGAMA, 100-106.
Arifianto, S. (2019). Media Digital Perubahan Budaya Komunikasi. Yogyakarta: Aswaja.
Ariyana, ,. I. (2020). MERDEKA BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI.
Bizami, N. A. (2023). Innovative pedagogical principles and technological tools. Education and Information Technologies.
Cettra Shandilia Latunusa Ambawani, T. M. (n.d.). Faktor Penyebab Rendahnya Akses Platform Merdeka Mengajar (PMM). Journal of Education Research.
Chandler, G. (2022). Cut by Cut : Editing Your Film or Video (4th ed). Michael Wiese Production.
Cindy Widia Putri, D. M. (2024). Kendala Guru Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Anak
Usia Dini. Colik, C. A. (2017). PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI UNTUK. Jurnal Ilmiah Indonesia.
Cut dhien nurwahidah, Z. I. (2021). MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN.
Defa, I. W. (2023). ANALISIS PEMANFAATAN PLATFORM MERDEKA BELAJAR (PMM) OLEH GURU PENGGERAK DI KECAMATAN RANTAU SELATAN KABUPATEN LABUHANBATU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA . Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Dewa Ayu Made Manu Okta Priantini, N. K. (2022). ANALISIS KURIKULUM MERDEKA DAN PLATFORM MERDEKA BELAJAR UNTUK MEWUJUDKAN PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS. JURNAL PENJAMINAN MUTU .
Fauqa Nuri Ichsan, H. (2021). Implementasi Perencanaan Pendidikan Dalam. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 225- 412.
Goold, A. (2021). The Video Editing Handbook for beginners. New York: John Goold.
Hanson, R. E. (2020). Mass Communication: Living in a Media World. Washington DC : Qc Press.
I Gusti Ngurah Santika, N. K. (2022). ANALISIS PERUBAHAN KURIKULUM DITINJAU DARI KURIKULUMSEBAGAI SUATU IDE.
Icha Biassari, K. E. (2021). Penggunaan Media Video Pembelajaran Interaktif Berbasis. Semdikjar 4.
Joupy G. Z. Mambu, D. H. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital . Jurnal on Education.
Judijanto, L. (2024). Analisis Pengaruh Tingkat Literasi Digital Guru dan Siswa terhadap Kualitas Pembelajaran di Era Digital di Indonesia. Sanskara Pendidikan dan Pengajaran.
Kamaruddin Hasan, A. H. (2023). Transformasi Komunikasi Massa Era Digital Antara Peluang Dan. Jurnal Politik Dan Pemerintahan, 41-55.
Kaur, S. &. (2020). The role and impact of digital media in modern communication. Journal of Digital Media and Society.
Kementrian Pendidikan, K. R. (2020). Program Prioritas Merdeka Mengajar. Retrieved from Kemendikbud.go.id.
Ketut Agustini, J. G. (2020). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran.
Kindem, R. B. (2019). Introduction to Media Production: The Path to Digital Media Production.
Lester, P. M. (2020). Visual Communication Images with Messages. Texas: Lex Publishing.
Maisaroh, R. L. (2024). Implementasi Platform Merdeka Mengajar dalam Kurikulum Merdeka melalui Kegiatan In House Training (IHT). Jurnal Pendidikan Tambusai.
Novi Andri, J. D. (2022). Hambatan Guru Matematika Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan.
Nur Prasetyaningsih, A. M. (2024). Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) untuk Peningkatan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU.
OECD. (2019). PISA 2018 Results (Volume II): Where All Students Can Succeed, PISA, OECD. Paris.
Republika. (2021). Praktisi Pendidikan: Banyak Guru Malas Membaca. Retrieved from Republika.
Ria Ayu Masfufah, L. K. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA.
Richard Campbell, C. M. (2021). Media & Culture Mass Communication Digital Age. New York: Bedford.
Saitta, F. (2023). The Universal Guide To Gestalt Design Principles In Art And Photography. Questquill Books.
Siti Zulaiha, T. M. (2022). Problematika Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar . Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar.
Statistik, B. P. (2022). Statistik Pendidikan. BPS RI. Retrieved from Badan Pusat Statistik.
Tresia Monica Tinambunan, C. S. (2022). PEMANFAATAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI MASSA DI. MUTAKALLIMIN; Jurnal Ilmu Komunikasi .
UNESCO. (2021). Global Education Monitoring Report. Retrieved from UNESCO.
Utari Dewi, A. S. (2022). PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENDUKUNG. Jurnal Teknologi Pendidikan .
Utomo, F. T. (2023). INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
