Konten Digital sebagai Jembatan Edukasi untuk Meningkatkan Pengalaman Pengunjung melalui Video Kreatif di Museum Sri Baduga
Abstrak
Museum Sri Baduga di Bandung berperan penting dalam pelestarian warisan sejarah dan budaya. Namun, tantangan muncul di era digital, terutama dalam menarik minat generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan konten video kreatif sebagai alat edukasi yang dapat meningkatkan pengalaman pengunjung. Metode yang digunakan meliputi pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi video yang menampilkan koleksi museum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video kreatif dapat menyampaikan informasi dengan cara yang menarik dan interaktif, sehingga meningkatkan pemahaman dan minat kunjungan. Kesimpulan utama adalah bahwa penerapan konten digital di Museum Sri Baduga tidak hanya memperkaya pengalaman pengunjung tetapi juga memperkuat peran museum sebagai lembaga edukatif. Kata Kunci: konten digital, video kreatif, museum, edukasi, pengalaman pengunjung.
Referensi
Andhita, P. R. (2019). Komunikasi Visual, Volume 1. Pundra Rengga Andhita.
I Komang Sudarma1, D. G. (2020). PENGEMBANGAN KONTEN DIGITAL BERDASARKAN TEORI . Seminar Nasional Riset Inovatif , 128.
Notoadmojo. (2018). PERAN MUSEUM SEBAGAI PUSAT EDUKASI. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Putra. (2017). KONSEP MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN. MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN.
Rika Permata Sari, A. A. (2020). ANALISIS ISI PENERAPAN TEKNIK SINEMATOGRAFI VIDEO KLIP. Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi, 419.
Sokheh. (2017). Pengertian Media Video Pembelajaran.
Mufsi Sadzali, A. D. (2023). Buku Saku Berwisata Bagi Disabilitas dan Manula di Muaro Jambi. Komunitas Gemulun Indonesia.
Nugraha, R. &. (2023). Peluang pasar metaverse tourism pada objek wisata museum di Jakarta. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 486-503.
