Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Asn Dan Guru Honorer Dikawasan Kabupaten Bogor
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan membandingkan pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru ASN
dan guru honorer. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana motivasi kerja memengaruhi
kinerja guru serta membandingkan tingkat motivasi kerja dan kinerja di antara kedua kelompok guru tersebut di
wilayah Kabupaten Bogor. Melalui analisis ini, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang
memengaruhi produktivitas dan efektivitas pengajaran, serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kinerja
guru di kawasan Kabupaten Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif.
Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, melibatkan total 187 guru, yang terdiri dari 100 guru ASN
dan 87 guru honorer. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis deskriptif untuk
menggambarkan karakteristik responden, serta analisis dengan metode PLS-SEM (Partial Least Squares Structural
Equation Modeling) untuk menguji hubungan antara variabel motivasi dan kinerja guru. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa motivasi kerja memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap kinerja guru. Dalam
perbandingan antara guru ASN dan guru honorer, guru ASN memiliki motivasi yang lebih tinggi dengan skor 91%,
sementara guru honorer mendapatkan skor 88%, meskipun keduanya berada dalam kategori sangat tinggi. Dalam hal
kinerja, guru ASN juga unggul dengan skor 89%, dibandingkan dengan guru honorer yang mendapatkan skor 88%,
dan keduanya tetap berada dalam kategori kinerja yang sangat tinggi.
Kata Kunci-Motivasi, Kinerja, Komparasi
References
Afif, L. S., & Dudija, N. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan Direktorat
Sumber Daya Manusia Dan Umum PT. Pos. E-Proceeding of Management, 6(3), 5627–5631.
Amruddin, Priyanda, R., Agustina, T. S., Ariantini, N. S., Rusmayani, N. G. A. L., Aslindar, D. A., Ningsih, K. P.,
Wulandari, S., Putranto, P., Yuniati, I., Untari, I., Mujiani, S., & Wicaksono, D. (2022). Metodelogi Penelitian
Kuantitatif. CV Pradina Pustaka Grup.
Ayuningtias, H. G., Anggadwita, G., & Prasetia, A. Y. (2018). Global talent program as determinants of
employees’ performance on telecommunication company in Indonesia. Int. J. Learning and Intellectual
Capital.
Dudija, N., Wulansari, P., Sary, F. poerwita, Komala Putri, R., Ayuningtias, H. G., & Wahyuningtyas, R. (2023).
Perilaku Organisasi (N. Dudija, Ed.). Telkom Press.
Faujiah, Syifa, Afriza, & Andriani, T. (2023). Guru Profesional Sebagai Faktor Penentu Pendidikan Bermutu. Jurnal
Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman .
Ghozali, I., & Latan, H. (2017). ). Partial Least Square (Konsep, Metode dan Aplikasi Menggunakan Program Warp
PLS 5 (third). . Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hardani, Auliya, Andriani, Fardani, Ustiawaty, Utami, Sukmana, & Istiqomah. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif
dan Kualitatif . Pustaka Ilmu.
Luthfi Septian, A., & Dudija, N. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan
Direktorat Sumber Daya Manusia Dan Umum PT. Pos. E-Proceeding of Management .
Putri, R. K., Lubis, M., & Junipriansa, D. (2023). Work Discipline and Work Motivation Influence on the Employee
Performance of Siabu Mandailing Natal Health Centre (pp. 200–211). https://doi.org/10.2991/978-94-6463-
-7_12
Robbins, Stephen P, Timothy A, & Judge. (2017). Organizational Behavior (Terjemahan Ratna Saraswati dan
Fabriella Sirait, Ed.; ed. 16., cet. 6.). Salemba Empat, 2017.
Santika, A. D., & Wulansari, P. (2024). The Effect of Emotional Intelligence and Work Discipline on Employee
Performance at PT XYZ. https://doi.org/10.56472/25835238/IRJEMS-V3I1P140
Sarwono, J., & Narimawati, U. (2015). Membuat Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Andi Offset.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif (Setiyawami, Ed.; Setiyawami). ALFABETA.
Supriadi. (2018). Upaya meningkatkan motivasi dan kinerja guru. Jurnal Penelitian Guru Indonesia.
Wulansari, P., & Rahmi, A. U. (2019). The Effect of Employee Competence and Motivation on Employee Performance.
