Identitas Komunikasi Aiesec Future Leaders Sebagai Upaya Pengembangan Kemampuan Kepemimpinan
Abstract
Pengembangan kepemimpinan merupakan proses krusial dalam mempersiapkan mahasiswa menjadi pemimpin yang
adaptif dan berintegritas. Proses ini tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik, tetapi juga mencakup penguatan
keterampilan intelektual, sosial, dan moral. Mahasiswa memerlukan program pengembangan diri yang terarah, dengan
sistem pembinaan yang konsisten serta lingkungan yang mendukung dan bebas dari unsur negatif. Salah satu indikator
utama dalam menilai kualitas lingkungan tersebut adalah identitas komunikasi, yaitu cara individu dan kelompok
berinteraksi, membentuk makna, serta memperkuat nilai bersama. Penelitian ini menganalisis peran identitas
komunikasi dalam program AIESEC Future Leaders terhadap pengembangan kepemimpinan mahasiswa,
menggunakan pendekatan kualitatif dengan teori identitas komunikasi Michael Hecht dan bantuan perangkat lunak
NVivo Pro 12 untuk analisis data. Hasil menunjukkan bahwa identitas komunikasi terbentuk melalui interaksi verbal
dan tindakan nyata yang merefleksikan nilai teknis, sosial, dan praktis dalam program. Nilai-nilai tersebut
diinternalisasi melalui pelatihan yang terstruktur dan berkelanjutan, menciptakan ruang tumbuh yang positif dan
mendorong mahasiswa menjadi pemimpin berkarakter, visioner, dan kolaboratif.
Kata Kunci: Identitas Komunikasi, Kepemimpinan, Nilai
References
Fatmawati, N. (2021). Berkomunikasi Secara Efektif, Ciri Pribadi yang Berintegritas Dan Penuh Semangat
(Communicating Effectively, Traits of a Personality with Integrity and Passion). Kementrian Keuangan
Republik Indonesia.
Gunawan, I. G. D., Pranata, Gateri Ni Wayan, Lilik, Widyanto I Putu, & Rianti Ririn. (2021). Pentingnya Kaderisasi
Kepemimpinan Untuk Mewujudkan Pemimpin Muda Hindu Yang Inovatif. No. 1 (2021): Pemimpin Muda
Pemimpin Yang Berkarakter Dan Berkarya.
Hamzah, I. F. C., & Silviani, A. (2019). Membangun Identitas Sosial dalam Organisasi Mahasiswa Pascasarjana
Building Social Identity in Postgraduate Student Organizations.
Hecht, M. L. (1993). 2002—A research odyssey: Toward the development of a communication theory of identity.
Communication Monographs, 60(1), 76–82. https://doi.org/10.1080/03637759309376297
Hect, M. L., & Choi, H. (2012). The communication theory of identity as a framework for health message design.
Islam, U., Raden, N., & Lampung, I. (2019). TEORI-TEORI KEPEMIMPINAN Sulthon Syahril.
Karagianni, D., & Jude Montgomery, A. (2018). Developing leadership skills among adolescents and young adults: a
review of leadership programmes. In International Journal of Adolescence and Youth (Vol. 23, Issue 1, pp. 86–
. Routledge. https://doi.org/10.1080/02673843.2017.1292928
Kartadinata, F., Waly Yassar, F., & Rizkia, R. (n.d.). Kualitatif Interpretatif Merleau-Ponty Dalam Fenomena
Perkembangan Fashion Remaja Di Indonesia.
http://ejurnal.stisipolcandradimuka.ac.id/index.php/JurnalPublisitas/
Little John, S. W., & Foss, K. A. (2008). Theory of Human Communication.
Littlejohn Karen A;, S. W. F., & Oetzel, J. G. (2021). Theories of Human Communication (12th ed.). Waveland Press,
Inc.
Muktamar, A., Pinto, J., Lamaddukkelleng Sengkang, I., & Artikel, I. (2023). Pengaruh Kepemimpinan
Transformasional dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Pendidikan. In Journal Of International
Multidisciplinary Research.
Niam, M. F., Rumahlewang, E., Umiyati, H., Putu, N., Dewi, S., Atiningsih, S., Haryati, T., Magfiroh, I. S., Raden,
I., Anggraini, R. P., Mamengko, S., Fathin, M., Septian, R., Mola, A. A., & Syaifudin, F. W. (2024). METODE
PENELITIAN KUALITATIF. www.freepik.com
Pahleviannur, M. R., De Grave, A., Nur Saputra, D., Mardianto, D., Hafrida, L., Bano, V. O., Susanto, E. E.,
Mahardhani, A. J., Amruddin, Syahirul Alam, M. D., Lisya, M., Ahyar, D. B., & Sinthania, D. (2022). Metode
Penelitian Kualitatif.
Paxman, C. G. (2021). “I Love Tater Tot Casserole, I Just Make It Vegan”: Applying the Communication Theory of
Identity to Examine Vegans’ Identity Management Techniques. Communication Studies, 72(4), 752–768.
https://doi.org/10.1080/10510974.2021.1953554
Purwanto, N. A., Agus Basuki, Mp., Adeng Pustikaningsih, Mp., Arwan Nur Ramadhan, Ms., Firmansyah, Mp., &
Hamdhan Djainudin, Mp. (2022). KEPEMIMPINAN ORGANISASI KEMAHASISWAAN (ORMAWA) STUDI
KASUS ORMAWA BIDANG KESEJAHTERAAN DAN MINAT KHUSUS Oleh: UNIVERSITAS NEGERI
YOGYAKARTA 2022.
Rahma, A. (2023, March 16). Organisasi Mahasiswa Mulai Sepi Peminat, Begini Alasan Mahasiswa. LPM
PERSPEKTIF FEB USK.
Rodriguez, N. S. (2019). Negotiation of Sexual Identity in Gay On-Air Talent on West Texas Radio and Television
Media. Journal of Homosexuality, 66(7), 896–913. https://doi.org/10.1080/00918369.2018.1484631
Rohiyatun, B., & Aryani, M. (2020). Peran Ketua Program Studi Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan
Mahasiswa Melalui Kegiatan Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) (The Role of the Head of Study
Program in Forming Student Leadership Character through Study Program Student Association (HMPS)
Activities). Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4.
Rubinsky, V. (2019). Identity Gaps and Jealousy as Predictors of Satisfaction in Polyamorous Relationships. Southern
Communication Journal, 84(1), 17–29. https://doi.org/10.1080/1041794X.2018.1531916
Rubinsky, V. (2021). Exploring the Relational Nature of Identity Gap Management in Sexual Communication. Journal
of Intercultural Communication Research, 50(4), 352–370. https://doi.org/10.1080/17475759.2021.1893794
Salim, K. L. (2024). AIESEC Future Leaders, Membimbing Generasi Muda Melangkah Maju dengan Keberanian
(AIESEC Future Leaders, Guiding the Young Generation to Step Forward with Courage). Good News From
Indonesia
