Proses Ketertarikan Dalam Hubungan Interpersonal Difabel di Pusat Pelayanan Sosial Griya Harapan Difabel (PPSGHD) Kota Cimahi
Abstract
Difabel sering kali menghadapi stigma sosial dan prasangka yang menghambat peluang mereka untuk membangun
hubungan interpersonal, termasuk hubungan romantis. Stigma negatif seperti anggapan bahwa difabel tidak memiliki
rasa ketertarikan menjadi tantangan tersendiri. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana proses
ketertarikan antar individu difabel berkembang dalam menjalin hubungan interpersonal, terutama dalam konteks
hubungan romantis, di PPSGHD, menggunakan Attraction Theory dari Devito (2013). Penelitian ini memanfaatkan
metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, yang mencakup wawancara mendalam dan observasi terhadap
delapan informan utama serta dua informan pendukung. Temuan penelitian ini mengungkap bahwa proses ketertarikan
dalam hubungan interpersonal, termasuk hubungan romantis, di kalangan difabel berkembang melalui interaksi dan
pengalaman bersama. Interaksi yang terjalin melalui kegiatan bersama dan interaksi sehari-hari di lingkungan
PPSGHD, membantu membangun rasa saling ketertarikan. Proses ini seringkali diawali dengan adanya kesamaan
minat, latar belakang, atau pengalaman hidup yang menciptakan rasa saling pengertian. Kedekatan fisik yang terjalin
karena hidup dalam situasi yang sama dan menjalani kegiatan yang sejenis untuk memperkuat intensitas interaksi.
Sebagai hasil akhir, hubungan interpersonal yang didasari oleh ketertarikan ini terbukti berkontribusi pada
terbentuknya support system yang kuat berupa rasa saling percaya dan saling bantu. Hubungan ini juga
memberdayakan individu difabel untuk mengatasi tantangan, meningkatkan kemandirian, dan membangun kehidupan
sosial yang lebih bermakna.
Kata Kunci : Difabel,Proses Ketertarikan, Hubungan Interpersonal,Romantis
References
Hangesti Putri, A., Naryoso, A., & Rahardjo, T. (2022). PENGELOLAAN IDENTITAS DALAM RELASI ROMANTIK
PENYANDANG DISABILITAS DAN NON DISABILITAS.
Hartosujono Pratiwi, I. (2014). RESILIENSI PADA PENYANDANG TUNA DAKSA NON BAWAAN. Jurnal
SPIRITS, 5(1).
Hasan, H., Nikmah, F., & Pribadi, J. D. (2024). Community Based Approach: Empowering Persons with Disabilities.
In International Journal Of Humanities Education And Social Sciences (IJHESS) E-ISSN (Vol. 4, Issue 2).
https://ijhess.com/index.php/ijhess/
Helaluddin, H. (2018). Mengenal Lebih Dekat dengan Pendekatan Fenomenologi: Sebuah Penelitian Kualitatif.
https://www.researchgate.net/publication/323600431
Indriani, S., & Marlina, M. (2020). Persepsi Mahasiswa Reguler dan Disabilitas terhadap Layanan Aksesibilitas bagi
Penyandang Disabilitas. Jurnal Basicedu, 4(4), 1438–1445. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.581
Maranata, G., Sitanggang, D. R., Pakpahan, S. H., & Herlina, E. S. (2023). PENANGANAN BAGI ANAK
BERKEBUTUHAN KHUSUS, (TUNA GRAHITA). Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3).
https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Mardiana, A., & Wahyuni, T. (2019). RANCANG BANGUN APLIKASI ANDROID PENGENALAN KOSAKATA
UNTUK DISABILITAS TUNARUNGU MENGGUNAKAN METODE SISTEM ISYARAT BAHASA
INDONESIA. INFOTECH Journal, 5(1).
Murisal, D., & Sisrazeni. (2022). Psikologi Sosial Integratif. PT RajaGrafindo Persada.
Muttaqien Iqbal, M. (2013). SELF DISCLOSURE PADA REMAJA DIFABEL. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Nurdin, & Ali, D. (2020). Teori Komunikasi Interpersonal. Kencana.
Nurliza, & Sopandi, A. (2021). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Kosakata Benda Melalui Media Teka Teki
Silang Bergambar Pada Siswa Tunarungu Kelas IV Di SLB Al-Muiz Kerinci. Journal of Basic Education
Studies, 4(1).
Ohoirenan Fasiha, F. (2017). KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM MAHASISWA DIFABEL (Studi Deskriptif
Kualitatif Pada Mahasiswa Tuli Di Deaf Art Community (DAC) Yogyakarta). Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga Yogyakarta.
Pujiono, D. (2021). PENYEDIAAN FASILITAS BAGI NARAPIDANA PENYANDANG DISABILITAS PADA
LAPAS KELAS II A BEKASI1. NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(2), 199–203.
https://doi.org/10.31604/jips.v8i2.2021.199-203
Putri, I., Achiriah, A., & Kamal, A. (2023). KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DAN MURID DIFABEL DI
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA SIMPANG 4 KUTACANE ACEH TENGGARA. SIBATIK JOURNAL:
Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 2(3), 925–934.
https://doi.org/10.54443/sibatik.v2i3.690
Rakhmat, Jalaluddin. (2020). Psikologi komunikasi. Penerbit PT Remaja Rosdakarya.
Rakhmawati, Y. (2019). Komunikasi Antarpribadi Konsep dan Kajian Empiris (N. Suryandari, Ed.). CV. Putra Media
Nusantara.
Ramdhan Wahyudi, T. (2025). METODE PENELIATIAN KUALITATIF (Teori, Teknik, dan Aplikasi) (Junaidi). Press
STAI Darul Hikmah Bangkalan.
