Pola Komunikasi Keluarga Yang Dipersepsikan Orangtua Dan Anak Tentang Pemilihan Perguruan Tinggi (Studi Komparasi Pada Siswa Dan Orangtua Siswa Di Sman 3 Kota Bandung)

Abstrak

ABSTRAK Menentukan Perguruan Tinggi adalah suatu hal yang bukan main – main bagi anak remaja kelas 12 Sekolah Menengah Atas. Fenomena dalam menentukan Perguruan Tinggi tersebut banyak kasus orangtua yang memilihkan tempat studi lanjut untuk anaknya tetapi keinginan anak berbeda atas pilihan dari orang tuanya sehingga membentuk pola komunikasi yang berbeda dipersepsikan orangtua dan yang dipersepsikan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi keluarga yang persepsikan diantara orangtua dan anak serta mencari tahu perbedaan pola komunikasinya dengan menggunakan teori yang diciptakan oleh Fitzpatrick. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan paradigma post – positivme dengan pendekatan deskriptif. Signifikansi perbedaan yang muncul dapat diketahui menggunakan metode Man - Whitney dengan konsep dasar apabila angka menunjukkan angka <0,05 maka perbedaan yang muncul adalah signifikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kedua generasi memiliki perbedaan persepsi pola komunikasi keluarga yang dilihat dari tiga dimensi yaitu dimensi percakapan (Conversation) dan dimensi konformitas (Conformity). Adapun signifikansi perbedaan pola komunikasi keluarga skala percakapan dan signifikansi perbedaan pola komunikasi keluarga skala konformitas hasil menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0.05 dan perbedaan pola komunikasi keluarga skala percakapan menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,007 < 0.05.

ISSN : 2355-9357 e-Proceeding of Management : Vol.6, No.3 Desember 2019 | Page 6550

Kata Kunci: Pola Komunikasi Keluarga, Persepsi Pola Komunikasi Keluarga Orangtua, Persepsi Persepsi Pola Komunikasi keluarga Anak.

ABSTRACT Determining Higher Education is a non-play for 12th grade teenagers. The phenomena in determining universities are many cases of parents choosing a place for further study for their children but different children's desires for their parents' choices so as to form different communication patterns perceived by parents and perceived by children. This study aims to determine the pattern of family communication with perceptions between parents and children and find out the differences in communication patterns using a theory created by Fitzpatrick. The research method used in this study is quantitative with the post-positivme paradigm with a descriptive approach. The significance of the differences that arise can be known using the Man - Whitney method with the basic concept if the number shows a number <0.05, the difference that appears is significant. The results of this study indicate that the two generations have different perceptions of family communication patterns seen from three dimensions, namely the conversation dimension (Conversation) and the dimensions of conformity (Conformity). The significance of the difference in family communication scale conversational scale and the significance of differences in the pattern of family communication on the scale of the results of conformity shows a significance value of 0,000 <0.05 and differences in conversational family communication patterns show a significance value of 0.007 <0.05.



Keywords: Family Communication Patterns, Perception of Parents' Family Communication Patterns, Perception of Perception of Child Family Communication Patterns.