Komunikasi Orangtua pada Anak Remaja melalui Pembatasan Penggunaan Media Sosial Instagram di Bogor
Abstrak
Media Sosial adalah tempat untuk pelanggan dalam melakukan berbagi video, informasi teks, audio, serta gambar
dengan satu sama lain. Begitu juga dengan perusahaan dan kebalikannya. Saat ini media sosial yang popular
dikalangan remaja adalah Instagram. Instagram dianggap oleh semua orang sebagai media sosial terbaru Penelitian
ini bertujuan Untuk menggambarkan Komunikasi Orangtua terhadap Anak Remaja Melalui Pembatasan
Penggunaan Sosial Media Instagram. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan paradigma
konstruktivisme. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara mendalam kepada informan
ahli dan informan pendukung, serta melakukan observasi online. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan
yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan
dokumentasi mengenai Komunikasi Orangtua dengan Anak Remaja dalam Pembatasan Penggunaan Media Sosial
Instagram di Bogor dapat di tarik kesimpulan bahwa orang tua anak remaja menerapkan dimensi percakapan dan
dimensi komformita dalam pola komunikasi keluarga. Pada dimensi percakapan ditemukan adanya sikap terbuka,
orang tua anak remaja mengenai sosial media Instagram kemudian orang tua anak remaja menerapkan sikap yang
terbuka tanpa adanya batasan waktu dan berbicara dalam berbagai topik.
Kata kunci- komunikasi keluarga, komunikasi orangtua dan anak
Referensi
A.F. Stoner. (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara
A.W. Widjaja, (2000). Ilmu Komunikasi Pengantar Studi. Jakarta: Rineka Cipta.
Achdiat K. Mihardja, 1997, Polemik Kebudayaan: pokok pikiran St. Takdir alisjahbana, Yogyakarta: Pustaka Jaya.
Agency, Beranda dan Tridhonanto, Al.2014.Mengembangkan Pola Asuh Demokratis. Jakarta: Gramedia.
Albarran, Allan B. (2013). The Social Media Industries.New York, USA: Routledge Taylor and Francis Group.
Alo, Liliweri. 2011. Komunikasi : Dasar-dasar Komunikasi Antar Budaya. Jakarta : Kencana.
Alo, Liliweri. 2011. Komunikasi Antar Personal. Jakarta: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ayun, Qurrotu. 2017.
ThufuLA 5(1): 103-122.
Creswell, John W. 2014. Research design pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed.YOGYAKARTA :
PUSTAKA PELAJAR
Jannah, Nurul. 2012. Buku Ajar Asuhan Kebidanan Kehamilan.Yogyakarta: ANDY
Kotler, philip dan kevin keller, 2012. Marketing management. Fourteenth edition, new jersey :prentice hall
Mulyana, Deddy. (2008). Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Neuman, W. Lawrence. (2015). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches Seventh
Edition. Edinburgh Gate, Harlow: Pearson Education Limited
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV
Suryosubroto. 2004. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta:Rineka Cipta.
Widjaja, A.W. 2000. Ilmu Komunikasi Pengantar Studi. Jakarta: Rineka Cipta
Wood, Julia T. 2009 Komunikasi Interpersonal dalam interaksi Keseharian, Jakarta: Salemba Humanika
diakses pada tanggal 04 Februari 2021
https://www.goodnewsfromindonesia.id diakses tanggal 15 Februari 2021
http://jurnal-p2kp.id/index.php/jp2kp/article/view/73/66 diakses pada 5 Maret 2021
untuk-mewujud
https://core.ac.uk/reader/199195010.
Pratiwi Rahmi, Wulanr. 2018.
Nuswantoro University.
Hariyadi, Arliman. 2018.
Mewujudkan Perlindungan Hak Anak (hlm. 324-330). Soematera Law Review.
Mutia, Mukarohma 2017.
University.
Kurniadi, O., 2001.
Shirle, May, Liang, Minyi. 2020.
Across Child And Parent Samples.
